2016年12月24日土曜日

2017年1~3月


外国語教育コンテンツ論コース2016年度第5回集団指導

日時:1月27日(金) 9:00~12:10
場所:D615教室

(1) M2:最終口頭試験(15分+5分=20分)

9:00-9:20 M2 前浜 知味
「日本人中高生のための新しい英語句動詞リストの開発 ―コーパス言語学の外国語教育への応用を目指して―」

9:20-9:40 M2 陳 暁丹
「イ形容詞の音声的バリエーションとその表現効果―「すごい」を例として―」

9:40-10:00 M2 直井 雅一
Using a Web Application to Enhance EFL Learners' Awareness of Hedging in Academic Writing 

10:00-10:20 M2 澁谷 恵美さん
「RFIDと3DCGキャラクタを取り入れた体験型の外国語学習環境に関する基礎的検討」

10:20-10:40 M2 鄭 さん
「中国人日本語学習者の日本語フォーカス発話と中立発話の韻律的特徴」


休憩(15分)

(2) M1:研究指導演習(10分+5分=15分)

10:55-11:10 M1呉 琪
「福州方言話者の日本語ナ、ラ、タ、ダ行音混同研究 -母語話者と方言話者の発音における音響的特徴-」

11:10-11:25 M1張 鄒慎
「中国人学習者における動詞活用型アクセントについてー音響分析」

11:25-11:40 M1北代 尚之
「平成28年度使用中学校検定教科書に用いられている音素・音節の分析」

11:40-11:55 M1中西 淳
「日本人英語学習者による前置詞使用の計量的分析 ―学習者コーパス分析の結果を踏まえて― 」

11:55-12:10 M1東 理玖
「日本人英語学習者への進行相の指導ー研究計画と実験デザインー 」

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神戸大学大学院国際文化学研究科外国語教育系2016年度学位論文コロキアムⅡ

日時:2017年1月27日(金)14:00~
会場:D615号室

14:00~14:40
D2 張 昆  コンテンツ論
第1音節にストレスを置く中国語非軽声2音節語の音響的特徴

14:40~15:20
D2 渡邉 綾  コンテンツ論
Developing interactional competence in the EFL classroom: Participating in follow-up questions

15:20~16:00
D2 濱田 真由  システム論
The Effects of Interactive Alignment on Second Language Production of Japanese Learners of English

16:00~16:40
D2 平野 亜也子  システム論
Do Japanese EFL Learners Construct Semantic and Syntactic Structure in L2 Sentence Comprehension? : Psycholinguistic Experiments on Relative Clauses and Passives

*報告40分のうち「発表30分/質疑応答10分」をおおよその目処とする
*判定会議
  コース会議 16:40~17:10(システム論:D615,コンテンツ論:D603)
  講座会議  17:10~17:40(D615)

2016年10月24日月曜日

2016年10月~

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コンテンツ論コース4回集団指導
日時:10月28日(金) 9:00~12:30
場所:D615教室
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(1)D:学位論文指導演習(15分+5分=20分)

9:00-9:20 D2 張 昆さん
「第1音節にストレスを置く中国語非軽声2音節語の音響的特徴」

9:20-9:40 D2 渡邉 綾さん
"Prompting and engaging in follow-up talk"

9:40-10:00 D1 栁 素子さん
「 会/能/可以の差異一先行研究の分析と統計的解析」


(2) M2:研究指導演習(10分+5分=15分)

10:00-10:15 M2 前浜 知味さん
「中高生学習者向けの句動詞リスト開発ー統計手法を用いた前件・後件共起語の同時分類に基づく句動詞意味機能の推定ー」

10:15-10:30 M2 陳 暁丹さん
「イ形容詞の音声的バリエーションの実態―アンケート調査の結果について―」

10:30-10:45 M2 直井 雅一さん
「アカデミック・ライティング支援ソフトウェア開発の進捗状況:アカデミック・スコアの算出について」

10:45-11:00 M2 澁谷 恵美さん
「試作システムに関する評価実験とその結果について」


(3) M1:研究指導演習(10分+5分=15分)

11:15-11:30 M1呉 琪さん
「福州方言話者の日本語ナ、ラ、タ、ダ行音混同研究−予備実験の結果および考察ー」

11:30-11:45 M1張 鄒慎さん
「中国人日本語学習者における動詞活用形アクセントについてー予備実験の進捗報告ー」

11:45-12:00 M1北代 尚之さん
「音韻の視点から見た改定検定教科書に関する予備調査」

12:00-12:15 M1中西 淳さん
「作文中の前置詞頻度に着目した学習者の習熟度推定―800本の個別作文の分析をふまえて―」

12:15-12:30 M1東 理玖さん
「日本人英語学習者への進行相の指導 ー研究計画と予備実験のデザインー」

2016年4月4日月曜日

2016年4~7月

●4月1日 新年度が始まりました。


●4月4日 2016(平成28)年度大学院オリエンテーション[外国語教育論講座]
日   時 2016(平成28)年4月4日(月)15:00~18:00
15:00~15:30 講座説明会[D603](司会 島津)
 ・センター長(横川)あいさつ
 ・簡単な自己紹介(教員・学生)
 ・GRAD メーリングリストについて(加藤:)
 ・大学院の教務上の注意(島津)
 ・コピーカードについて (5月GW明け頃、指導教員を通じて)
 ・KALCSの英文サポートサービス紹介[石川・加藤]
・CALL教室[D615ほか],プレゼン実習室 [D407],ランゲージ・ハブ室 [D408]
・その他:図書館電子リソースリスト(http://sfx.usaco.co.jp/kobe/az)
・質疑応答
15:30~16:00コース別説明会[システム論 D601/コンテンツ論 D603]
※司会・説明は各コース代表
・コース代表あいさつ ・コース教員・授業紹介
・指導教員通知 ・コース集団指導ガイダンスなど

16:00~16:30 講座関係施設見学
・院生研究室 ・印刷室[D602]

16:30~18:00ごろ 新入生歓迎会[D603]
・学生無料 ・教員 無料



●平成28年度 外国語教育コンテンツ論コース院生
※カッコ内は指導教員名

D2 張 昆(朱 春躍)
D2 渡邉 綾(Greer, Tim)
D1 柳 素子(石川 慎一郎)
M2 多胡 夏純(大和 知史)
M2 鄭 璇(朱 春躍)
M2 前浜 知味(石川 慎一郎)
M2 陳 暁丹(朱 春躍)
M2 直井 雅一(木原 恵美子)
M2 澁谷 恵美(柏木 治美)
M1 呉 琪(朱 春躍)
M1 張 鄒慎(朱 春躍)
M1 北代 尚之(大和 知史)
M1 中西 淳(石川 慎一郎)
M1 東 理玖(木原 恵美子)
D研究生 張 晶鑫(石川 慎一郎)
M研究生 陳 源浩(朱 春躍)
M研究生 程 楊(朱 春躍)
M研究生 肖 錦蓮(石川 慎一郎)
M研究生 隋詩霖(石川 慎一郎)
M研究生 Sburlan, Maria(Greer, Tim)


●平成28年度集団指導日程 ※変更の可能性がありますのでご注意ください。

第1回 4/22(金)
第2回 6/24(金)
第3回 7/29(金)
第4回 10/28(金)
第5回+修士試問 2017. 1/27(金)
博士コロキアム1 11月
博士コロキアム2 同上
博士コロキアム3 2017 1月


●4月22日 コンテンツ論コース第1回集団指導

日時:4月22日(金) 10:00~12:00
場所:D615教室
D:学位論文指導演習(15分+5分=20分)
10:00-10:20 D2 張 昆
「第1音節にストレスを置く中国語非軽声2音節語の音響的特徴」
10:20-10:40 D2 渡邉 綾さん
"Learner Initiatives in Classroom Interaction"
10:40-11:00 D1 柳 素子
「中国語学習者の可能表現習得における実態解明と関連助動詞の出現頻度調査ー可能助動詞の基本形をめぐって」

M:研究指導演習(10分+5分=15分)

11:00-11:15 M2 前浜 知味
「どの語を覚えるか」から「どの意味を覚えるか」へ—共起語情報に基づく英語重要句動詞の語義記述の整理の試み—
11:15-11:30 M2 陳 暁丹
「発話実験の結果に関する一考察ー話者Aの場合ー」
11:30-11:45 M2 直井 雅一
「英語学習者のヘッジ使用の状況と、自作支援ソフトウェアの教育的効果」
11:45-12:00 M2 澁谷恵美
「3DCGキャラクタ用スクリプト作成支援ツールにおけるスクリプトデータ作成支援部の検討」


























●6月24日  コンテンツ論コース2回集団指導
日時:6月24日(金) 10:00~12:00
場所:D615教室

D:学位論文指導演習(15分+5分=20分)
10:00-10:20 D2 張 昆
「第1音節にストレスを置く中国語非軽声2音節語の音響的特徴」
10:20-10:40 D2 渡邉 綾
"Achieving Learner Initiatives in classroom: Managing to take turns"
10:40-11:00 D1 栁 素子
「中国語可能表現の研究手段としてのコーパスー中国語書き言葉コーパスの開発およびコーパス準拠型研究の現状について―」


M:研究指導演習(10分+5分=15分)
11:00-11:15 M2 前浜 知味
「日本人中高生のための英語句動詞の意味提示」
11:15-11:30 M2 陳 暁丹
「聴取実験の結果に関する一考察」
11:30-11:45 M2 直井 雅一
「アカデミックライティング支援ソフトウェアの機能紹介と進捗状況」
11:45-12:00 M2 澁谷恵美
「スクリプト作成支援ツールにおけるシステムの開発変更と今後の取り組みについて」





















●外国語教育コンテンツ論コース3回集団指導
日時:7月29日(金) 9:00~11:55
場所:D615教室

D:学位論文指導演習(15分+5分=20分)
9:00-9:20 D2 渡邉 綾
"Using "Routine Interactions" to Self-Select Turns"
9:20-9:40 D1 栁 素子
  「中国語の可能表現の諸相:能/能够の差異の解明」

M:研究指導演習(10分+5分=15分)
9:40-9:55 M2 前浜 知味
「中高生のための教育的句動詞リストの開発」
9:55-10:10 M2 陳 暁丹
「聴取実験の結果に関する一考察(2)」
10:10-10:25 M2 直井 雅一
「アカデミックライティング支援ソフトウェアの評価方法について」
10:25-10:40 M2 澁谷 恵美
「RFIDとCGキャラクタを取り入れた体験型の外国語学習システムについて」
10:40-10:55 M1呉 琪
「福州方言話者の日本語ナ、ラ、ダ行音混同研究ー生成実験と知覚実験からのアプローチー」
10:55-11:10 M1張 鄒慎
「中国人日本語学習者における動詞活用形アクセントについてー研究計画と実験デザインー」
11:10-11:25 M1北代 尚之
「音韻情報を付加した洋楽データベースの構築」
11:25-11:40 M1中西 淳
「日本人L2英語学習者の前置詞使用パタン―前置詞使用頻度による習熟度推定の試み―」
11:40-11:55 M1東 理玖
「日本の公立高校の英語学習者における英文法の理解度に関する一考察〜テンスとアスペクト〜」





2016年1月6日水曜日

2016年1~3月

2016年1月29日(金)

(全体の予定)
※場所:神戸大学国際文化学研究科D615教室
A 0920-0950 コンテンツ論コース 修士最終試験
B 0950-1050 コンテンツ論コース 第4回集団指導
C 1100-1230 コンテンツ論コース 博士最終試験
D 1310-1510 外国語教育論講座  コロキアムⅠⅡ
E 1510-1610 外国語教育論講座  コロキアムⅠⅡ判定会議


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A コンテンツ論コース修士最終試験
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9:20~9:50 M2:張琪
中国人日本語学習者による日本語複合動詞使用の状況-「合う」型複合動詞を中心に-


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B コンテンツ論コース集団指導
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9:50~10:05 M1:前浜知味
教育的に重要な英語句動詞の特定―異なるジャンルから得られた頻度情報の合成方法をめぐって―
10:05~10:20 M1:陳暁丹
予備実験の結果と考察
10:20~10:35 M1:直井雅一
L2ライティングにおけるヘッジ表現の種類別頻度とその特徴
10:35~10:50 M1:澁谷恵美
3DCGキャラクタ用スクリプトのためのボタン登録支援ツールの検討



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C コンテンツ論コース博士最終試験
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11:00~12:30  D3:李楓
現代日本語漢語サ変動詞の構造と用法―コーパス研究の日本語教育への応用―
※終了後,審査委員会


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D 外国語教育論講座コロキアムⅠⅡ
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13:10-13:50  平野亜也子 外国語教育システム論  
An Output Task for Effective Communication: A Smooth Flow from Comprehension to Production

13:50-14:30
張昆 外国語教育コンテンツ論  
第1音節にストレスを置く中国語非軽声2音節語の音響的特徴

14:30-15:10
渡邉綾 外国語教育コンテンツ論  
Developing interactional competence in the EFL classroom: Engaging in interactional routines


15:10〜15:40 システム論/コンテンツ論コース判定会議
15:40~16:10 講座判定会議