2019.2.1 修論最終試問＋集団指導＋修了祝賀会

国際文化学研究科外国語教育コンテンツ論コース

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修士（修論・修了レポート）最終試験
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M2 研究者養成コース
第一発表者 8:50-9:20
鄧　琪
日本語における外来語：コーパス言語学と日本語教育の視点から

第二発表者 9:20-9:50
程　楊
日本語ノンバーバル発話の音響的特徴による発話機能分類-「え」系詞を中心に-

第三発表者 9:50-10:20
NANBU Zachary Matthew K T
Negotiating Domains of Knowledge in Japanese EFL Conversation

M2 キャリアアップコース
第四発表者 10:30-10:50
東　里玖
海外留学経験が日本人高等学校英語教師の指導に与える影響に関するアンケート調査の統計的分析

第五発表者 10:50-11:10
隋　詩霖
上級日本語学習者のための語彙・文型・レトリック教材としての広告の可能性：自作日本語広告コーパスに基づく研究

第六発表者 11:10-11:30
房　韵
On Using Japanese in Self-repair Sequences during an EFL Speaking Test

第七発表者 11:30-11:50
陳　源浩
日本語母語話者による中国語声調発音の音響的特徴について

　休憩 11:50-12:00

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コース集団指導
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M1
第一発表者 12:00-12:15
朱玉瑩
日本語母語話者における撥音の音声生成の音響分析ー母音に先行する撥音についてー

第二発表者 12:15-12:30
松本悠
復唱トレーニングによる日本人英語学習者のピッチ変化の調査

第三発表者 12:30-12:45
王 思閎
BCCWJにおける重要オノマトペ抽出方法の再考


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修了祝賀会
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1400～1500

修了を祝して乾杯！

おつかれさま！　これからもそれぞれの道でお元気で！

2019.1.25 博士後期課程コロキアム１，２

2018 年度 神戸大学院国際文化研究科
外国語教育系 学位論文コロキアムⅠ・Ⅱ
日時： 20 19 年 1月 25日（ 金）8時 50 分より
会場：大学教育推進機構棟 D615

8:50 〜9:35
中西 淳
外国語教育コンテンツ論
日本人英語学習者の前置詞習得に関する計量的分析

9:35 〜10:20
呉 琪
外国語教育コンテンツ論
中国語標準声調認知の調査研究

10:30〜11:15
Cheikhna Amar
外国語教育コンテンツ論
Some interactional practices teachers use to pursue a response from students in EFL classrooms

11:15〜12:00
張 晶鑫
外国語教育コンテンツ論
現代日本語におけるオノマトペの用法解明と中国人日本語学習者のためオノマトペ指導システムの開発－コーパス言語学の教育的応用可能性をめぐって－

2018.10.26 第4回集団指導

コンテンツ論コース集団指導
10月26日（金） 9:30-12:10@D615

①   9:30-9:50 程 楊 M2
日本語ノンバーバル発話の音響的特徴による発話機能分類-定量的調査-

②   9:50-10:10 陳 源浩 M2
日本人中国語学習者の声調発音における調類の混同について

③   10:10-10:30 鄧 琪　M２
留学準備段階にある中国人日本語学習者のための外来語語彙学習シート開発の試行

④   10:30-10:50 房 韵 M2
Mot juste code-switching in recalibration repair sequences

⑤   10:50-11:10 Zachary Nanbu M2
Do you know?': comparing novice and expert speaker talk

⑥　11:10-11:30 隋詩霖 M2
日本語における「省略法」の指導教材の開発:広告教材の可能性

【11:30-11:40 休憩】

【11:40-12:10 D生&M1 ポスター発表＠D603】

2018.7.27 第３回集団指導

神戸大学大学院国際文化学研究科外国語教育論講座外国語教育コンテンツ論コース
第３回集団指導

日時：7月27日（金） 8:50-12:05
会場：D615

今回はM2の発表にポスター発表スタイルを採用しました。力作ポスターが揃い，院生間，院生・教員間の質疑応答もはずみました。

最近の学会ではポスター形式も増えています。院生の皆さんには，oral presentation，poster presentation，両面の発表能力を身に着けていただきたいです。

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（博士課程学生発表）
①   8:50-9:10
中西 淳 D1
現代英語コーパスを用いた前置詞の頻度調査ー言語環境の影響性の検証と教育的重要前置詞の特定の試みー

②   9:10-9:30
Amar Cheikhna D1
Establishing classroom expectations through iterations of an inductive activity

③   9:30-9:50
瞿 琦 D1
日本語破裂音の音声的特徴

④   9:50-10:10
呉 琪 D1
中国語声調認知の予備実験の修正について

⑤   10:10-10:30
張 晶鑫 D2
多義オノマトペ「ぐっ（と）」の使用特性と意味機能の解明

【10:30-10:40 休憩】

（前期課程学生発表）

⑥   10:40-10:55
松本悠 M1
日本人英語学習者へのプロソディ―指導

⑦   10:55-11:10
王 思閎 M1
BCCWJのブログデータを用いた内容ジャンル別オノマトペ使用状況分析－コアオノマトペの抽出に向けて－

⑧   11:10-11:25
朱 玉瑩 M1
日本語母語話者における撥音の音声生成の音響分析—母音に先行する撥音の変異について—

【D603へ移動と共にポスター発表開始 11:30-12:10 頃まで】

鄧 琪 M2
渡日留学生のための重要外来語語彙リストの開発：アカデミック・ジャパニーズの観点から

隋 詩霖 M2
自動車広告に使用される日本語語彙の計量的分析：日本語教育の視点から

程 楊 M2
日本語ノンバーバル発話の音響的特徴による発話機能分類-刺激音加工方法の選定-

東里玖 M2
日本人英語教師の海外留学の意義 〜国が求める6要件を満たすために〜

Zachary Nanbu M2
"Ah, like aritayaki": Joint Sense-making through Item Categorization

陳 源浩 M2
TBA

房 韵 M2
TBA

2018.6.29 第2回集団指導

《コンテンツ論コース 集団指導 6月29日（金） 8:50-12:20@D615》

無事，終了しました。次回は7月です。



① 8:50-9:10 瞿 琦 D1 

台湾閩南語・日本語破裂音の音声研究

② 9:10-9:30 Amar Cheikhna D1
Teacher practices for demonstrating expectation of a response

③ 9:30-9:50 中西 淳 D1
コロケーションから見る主要9前置詞の特徴―名詞・動詞の共起パタンに注目して―

④ 9:50-10:10 呉 琪 D1
中国語声調認知予備実験Ⅰ―単音節語におけるTone1の知覚について―

⑤ 10:10-10:30 張 晶鑫 D2
類義オノマトペ「しっかり」「ちゃんと」「きちんと」の意味機能の解明

【10:30-10:40 休憩】

⑥ 10:40-10:55 房 韵 M2
Self-directed L1 talk in self-repair sequences: Code-switched repair initiators

⑦ 10:55-11:10 Zachary Nanbu M2
Overt Claims of Insufficient Knowledge within Epistemic Status Check Sequences

⑧ 11:10-11:25 東 里玖 M2
英語教員の言語学習の考え方と教授法の使用の関係 ―研究の背景とリサーチデザイン―

⑨ 11:25-11:40 鄧 琪 M2
日本語のジャンルタイプを推定する新な文体指標の提案：外来語率と外来語特徴を組み合わせた独自指標の有効性の検証

⑩ 11:40-11:55 陳 源浩 M2
日本人中国語学習者の二音節語の声調発音について（予備実験の結果）

11. 11:55-12:10 隋 詩霖 M2
日本語教材開発の観点から見る広告言語の文型

12. 12:10-12:25 程 楊 M2
日本語ノンバーバル発話の音響的特徴による発話機能分類-傾斜度について-

2018.4.27 第1回集団指導

8:50-9:10
張 晶鑫 D2
オノマトペの意味特性の解明ー段階的変化を含意する「だんだん」とその類義語との比較から

9:10-9:30
呉 琪 D1
中国語標準語声調認知の調査研究

9:30-9:50
Amar Cheikhna D1
Classroom management practices in Active and Traditional Language Learning Contexts: An overview

9:50-10:10
中西 淳 D1
空所補充問題の解答パタンから見る日本人英語学習者の前置詞使用

10:10-10:30
瞿 琦 D1
台湾閩南語・日本語破裂音の音声研究

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10:30-10:40
休憩

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10:40-10:55
程 楊 M2
日本語ノンバーバル発話の音響的特徴による発話機能分類ー「エ」系詞の発話機能付与実験と定性的調査ー

10:55-11:10
Zachary Nanbu M2
Demonstrating Understanding Through Category Work 

11:10-11:25
隋 詩霖 M2
日本語教材開発の観点から見る広告言語の助詞終結文

11:25-11:40
鄧 琪 M2
日本語テストに使用される外来語の計量的分析

11:40-12:05
陳 源浩 M2
中国語母語話者における単音節と2音節語の声調のピッチパターンとレジスターについて

12:05-12:20
房 韵 M2
Self-addressed L1 tokens in repair sequences: Repair initiation and displays of thinking

2018.4.2 オリエンテーション・新入生歓迎会

外国語教育コンテンツ論コースにはD1として4名，M1として3名が入学し，研究生含めて19人の大所帯で新年度を迎えました。

D3... 0名
D2... 1名
D1... 4名
M2... 7名
M1... 3名
D研究生...2
M研究生...2
以上...19

オリエンテーション後は，恒例の講座主催の歓迎会が開かれ，教員・院生ともに，親睦を深めました。

本年度の集団指導は以下の日程で開催されます。

神戸大学国際文化学研究科外国語教育論講座外国語教育コンテンツ論コース平成30年度（2018年度）集団指導予定

第1回　 4/27
第2回    6/29
第3回    7/22
第4回  10/26
第5回    1/18　（※修論試問，コロキアム１，２同時開催予定）