2022年度外国語教育コンテンツ論コース第1回集団指導
2022年4月22日
8:50 M2 林 嘉 寧
日本語学習者における動詞否定形の習得―知識・知覚に着目する実験デザイン
Acquisition of Negative Verbs in Japanese Learners-Experimental Design Focusing on Knowledge and Perception
9:05 M2 崔 夢 影
英語からカタカナ日本語にする時の音声的特徴ー中国語話者日本語学習者を対象にー実験デザインの見直し
Characteristics when converting English to Japanese loan words-For Chinese JFL learnersーReview of experimental design
9:20 M2 王 文 慶
日本語における同音異義語文の伝達意図と韻律的特徴
Prosodic features about the intention and homophonic sentences.
9:35 D3 NANBU, Zack
"It is important!": Co-constructing and resisting playful moments during L2 role-play
9:50 D1 岡 本 真 砂 夫
帯活動を活用したプロソディ指導の効果について
10:15 D1 中 村 弘 子
英語学習者の性格・情意要因が発話のプロソディに与える影響
ビデオ発表
D1 陳 迪：日本語コーパスを用いた漢語動名詞の用法解明と日本語教育への応用―研究 構想と第5-6章の紹介―
＜発表における注意事項＞
・M：発表10分＋質疑5分／D：発表15分＋質疑5分
・ハンドアウト配布部数：16
・ハンドアウトのデータを4/21（木）23:59までに芹澤宛にお送りください。
・当日は発表PPTをUSB等に入れて持参してください。
・集団指導が始まる前にメインで設置しているPCのデスクトップ上にPPTを置く、もしくは発表時にUSBを接続しPPTを提示してください。
・使用するPPTはZoomの画面共有にて示してください。
・発表中は芹澤がハンドアウトをZoomチャット上に送ります。
