2017年度第４回集団指導
日時：2017年10月27日 0850～1210
会場：D612
0850-0910
張晶鑫 D1 高頻度オノマトペの音素上の特徴：一般語彙との比較
一般語彙と比較しながら、音素の数、音素の種類、音素の位置、音素の結合型の4つの側面からオノマトペの特徴を明らかにする。
0910-0925
呉 琪 M2 福州方言話者の日本語ナ、ラ、タ、ダ行音混同研究ー動画教材の作成ーMRI動画に基づいて、福州方言話者のための簡単な動画教材を作りました。今回の発表ではそれを紹介させていただきます。どうぞよろしくお願い申し上げます。
0925-0940
中西淳 M2 誤用に着目した日本人英語学習者の前置詞使用の問題点の解明
誤用タグ付き学習者コーパスを用いて，日本人英語学習者の前置詞使用における問題点を計量的に調査した。
0940-0955
多胡夏純 M2 発音指導における訂正フィードバックーパイロット調査を受けてー
これまでに行ったパイロット調査の概要とその調査を受けての本実験の内容と計画について発表します。
0955-1010
北代尚之 M2 洋楽に見られる音節の連続の頻度調査
洋楽データベース作成の一項目である3〜5音節の連続する語句の調査の報告、データベースに対する意見など
1010-1025
張 鄒慎 M2 中国人学習者における動詞活用形アクセントについて――誤用パターンと自然度評価
中国人学習者における動詞活用形アクセントの誤用パターンについて紹介し、誤用パターンと自然度評価の関係について検討する。
（休憩）
1040-1055
隋詩霖 M1 中日広告言語の比較：化粧品広告の分析―日本語教育の視点から―
既存の教材に飽き足らない上級日本語学習者にとって，現代の日本文化を学ぶことができ，あわせて，日本語の効果的な使用法に触れることができる広告テキストは，新たな教材候補の１つとなる。今回の発表では，化粧品広告テキストを日本語語彙教材として使用することの利点について検討する。
1055-1110
程 楊 M1 日本語ノンバーバル発話の音響的特徴による発話機能分類－「エ」系詞のバリエーション及び発話機能付与の結果－
今回は3つのコーパスから「エ」系詞のバリエーションを明らかにした上で、『日本語話し言葉コーパス』および『千葉大学3人会話データベース』のデータに基づき、母語話者による発話機能付与の結果を報告します。また、それに準じて、異なる発話機能の「エ」系詞が有する音響的特徴の差異についてまとめます。
1110-1125
鄧琪 M1 現代日本語外来語特殊表記4種に対する一考察―日本語調査から日本語教育への示唆―
4種の外来語の特殊表記について，中国人学習者の直感・日本語母語話者の直感と日本語母語話者の実際使用という3つの観点から，どのような個別特性と基盤特性が示されているかを考察する。
1125-1140
陳源浩 M1 中国語母語話者の二音節語の声調発音に関する分析
今回は中国語母語話者の二音節語の声調発音の音響的特徴、主に音域分布及びピッチパターンに関する分析について発表させていただきます
1140-1155
房韵 M1 Using self-directed talk in L1 to initiate self-repair
今回の発表は、「self-directed talk」という概念及びそれに関する先行研究を紹介したうえで、KTOPデータにおいて、L1で「self-directed talk」を用いて修復を開始する事例について簡単に検討させていただきます。
1155-1210
Zachary Nanbu M1 Do you know?': A Tool for Epistemic Checking
In this presentation I will discuss CA concepts related to the negotiation of (and orientation to) knowledge in conversation. I highlight a specific knowledge checking practice employed throughout my data corpus, the question 'Do you know?'. Its sequential environment and potential implications on the talk are outlined
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本年度の集団指導予定
第 1 回集団指導 4 月 28 日(金) 済
第 2 回集団指導 6 月 30 日(金) 済
第 3 回集団指導 7 月 28 日(金) 済
第 4 回集団指導 10 月 27 日(金)
コロキアム 3 11 月 10 日(金)
第 5 回集団指導 2018 年 1 月 26 日(金)*
(*修論試問/博論審査/コロキアム 1,2 を同日開催予定)
(諸注意)
・本コースでは,集団指導を研究内容に対する指導の場に加え,学会における口頭発表の
実地訓練の場と位置付けている。ゆえに,指導教員の助言を受け,十分な準備・練習・予
行を行って本番の発表に臨むこと。発表時間は厳守されたい。機器操作については事前に
念入りに練習しておくこと。留学生は日本語についても十分な指導を受けておくこと。
・発表時には,レジュメを配布すること。レジュメ冒頭には,「論文全体の目次(案)」,
「業績報告」(※該当の場合のみ),「前回指導への対応」を明記すること。
・参加者全員(教員・院生・研究生とも)がコメントカードに感想を記入し,各々の発表
に対する相互フィードバックを行うこと。
・発表予定学生は,各回集団指導の 1 週間前までにオンラインフォームより題目と概要を
届け出ること。遅れた場合,発表を認めない。
・事情により発表できない場合は,指導教員に早めに申し出て指示を受けること。
・詳細はコースブログで確認されたい。なお,記録と広報のために学生名・発表題目・発
表風景写真が掲載される。支障ある場合は,事前にコース代表に申し出ること
http://kugiclscontents.blogspot.jp/
