◎2015年4月6日 大学院新入生オリエンテーション
※当コースは，博士後期課程に2名，前期課程に3名の新入生を迎えました。また，研究生として4名を迎えました。
日時 2015（平成27）年4月6日（月）15：00～18：00
15：00～15：30 講座説明会［D603］（司会 柏木）
・センター長（横川）あいさつ
・簡単な自己紹介（教員・学生）
・GRAD メーリングリストについて
・大学院の教務上の注意
・コピーカードについて
・院生室の使用について
・KALCSの英文サポートサービス紹介
・CALL教室［D615ほか］，プレゼン実習室 [D407]，ランゲージ・ハブ室 [D408]
・その他：図書館電子リソースリスト（http://sfx.usaco.co.jp/kobe/az）
・質疑応答
15：30～16：00コース別説明会［システム論 D603／コンテンツ論 D601］
※司会・説明は各コース代表
・コース代表あいさつ ・コース教員・授業紹介
・指導教員通知 ・コース集団指導ガイダンスなど
16：00～16：30 講座関係施設見学
・院生研究室 ・印刷室［D602］
16：30～18：00ごろ 新入生歓迎会［D603］
◎2015年4月6日 2015年度 外国語教育コンテンツ論コース集団指導計画
※3/31時点での予定です。変更の可能性があります。
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集団指導
第1回 D615教室 2015年4月24日（金） １限・2限
第2回 D615教室 2015年6月26日（金） １限・2限
第3回 D615教室 2015年7月24日（金） １限・2限
第4回 D615教室 2015年10月23日（金）１限・2限
第5回（兼修士試問）D615教室 2016年1月29日（金）1限・2限
博士コロキアム（講座実施）
コロキアムⅢ 2015年11月13日（金） 3限・4限 ★13時スタート
コロキアムⅠ，Ⅱ 2016年1月29日（金）3限・4限
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◎2015年4月24日 コンテンツ論コース2015年度第1回集団指導
日時・場所 2015.04.24 D615教室
（１）D：学位論文指導演習（15分+5分=20分）
10:00-10:20 D3 李楓 中国人日本語学習者の漢語サ変動詞の意識
10:20-10:40 D1 張昆 第1音節にストレスを置く中国語非軽声2音節語の音響的特徴
10:40-11:00 D1 渡邉綾 The development of language use and participation in EFL classroom interaction
（２）M：研究指導演習（10分+5分=15分）
11:00-11:15 M2 多胡夏純 音読時における訂正フィードバック―リサーチデザイン―
11:15-11:30 M2 張琪 中国人日本語学習者を対象としたV2『合う』の指導システムの開発
11:30-11:45 M2 鄭璇 中国人日本語学習者の日本語フォーカス発話と中立発話に見られる韻律的特徴
日時・場所 2015.06.26 D615教室
プログラム
D：学位論文指導演習（15分+5分=20分）
10:00-10:20 D3 李楓 中国人日本語学習者の漢語サ変動詞使用
10:20-10:40 D1 張昆 第1音節にストレスを置く中国語非軽声2音節語の音響的特徴
10:40-11:00 D1 渡邉綾 The organization of turn-taking and turn-allocation in EFL classroom interaction
M：研究指導演習（10分+5分=15分）
11:00-11:15 M2 多胡夏純さん 発音指導における訂正フィードバック
11:15-11:30 M2 張琪 中国人日本語学習者を対象としたV2『合う』の指導システムの開発：結果と考察
11:30-11:45 M2 鄭璇 中国人日本語学習者の日本語フォーカス発話と中立発話に見られる韻律的特徴
※次回（第3回）の集団指導：7/24（金）
※当コースは，博士後期課程に2名，前期課程に3名の新入生を迎えました。また，研究生として4名を迎えました。
日時 2015（平成27）年4月6日（月）15：00～18：00
15：00～15：30 講座説明会［D603］（司会 柏木）
・センター長（横川）あいさつ
・簡単な自己紹介（教員・学生）
・GRAD メーリングリストについて
・大学院の教務上の注意
・コピーカードについて
・院生室の使用について
・KALCSの英文サポートサービス紹介
・CALL教室［D615ほか］，プレゼン実習室 [D407]，ランゲージ・ハブ室 [D408]
・その他：図書館電子リソースリスト（http://sfx.usaco.co.jp/kobe/az）
・質疑応答
15：30～16：00コース別説明会［システム論 D603／コンテンツ論 D601］
※司会・説明は各コース代表
・コース代表あいさつ ・コース教員・授業紹介
・指導教員通知 ・コース集団指導ガイダンスなど
16：00～16：30 講座関係施設見学
・院生研究室 ・印刷室［D602］
16：30～18：00ごろ 新入生歓迎会［D603］
◎2015年4月6日 2015年度 外国語教育コンテンツ論コース集団指導計画
※3/31時点での予定です。変更の可能性があります。
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集団指導
第1回 D615教室 2015年4月24日（金） １限・2限
第2回 D615教室 2015年6月26日（金） １限・2限
第3回 D615教室 2015年7月24日（金） １限・2限
第4回 D615教室 2015年10月23日（金）１限・2限
第5回（兼修士試問）D615教室 2016年1月29日（金）1限・2限
博士コロキアム（講座実施）
コロキアムⅢ 2015年11月13日（金） 3限・4限 ★13時スタート
コロキアムⅠ，Ⅱ 2016年1月29日（金）3限・4限
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◎2015年4月24日 コンテンツ論コース2015年度第1回集団指導
日時・場所 2015.04.24 D615教室
（１）D：学位論文指導演習（15分+5分=20分）
10:00-10:20 D3 李楓 中国人日本語学習者の漢語サ変動詞の意識
10:20-10:40 D1 張昆 第1音節にストレスを置く中国語非軽声2音節語の音響的特徴
10:40-11:00 D1 渡邉綾 The development of language use and participation in EFL classroom interaction
（２）M：研究指導演習（10分+5分=15分）
11:00-11:15 M2 多胡夏純 音読時における訂正フィードバック―リサーチデザイン―
11:15-11:30 M2 張琪 中国人日本語学習者を対象としたV2『合う』の指導システムの開発
11:30-11:45 M2 鄭璇 中国人日本語学習者の日本語フォーカス発話と中立発話に見られる韻律的特徴
◎コンテンツ論コース2015年度第2回集団指導
日時・場所 2015.06.26 D615教室
プログラム
D：学位論文指導演習（15分+5分=20分）
10:00-10:20 D3 李楓 中国人日本語学習者の漢語サ変動詞使用
10:20-10:40 D1 張昆 第1音節にストレスを置く中国語非軽声2音節語の音響的特徴
10:40-11:00 D1 渡邉綾 The organization of turn-taking and turn-allocation in EFL classroom interaction
M：研究指導演習（10分+5分=15分）
11:00-11:15 M2 多胡夏純さん 発音指導における訂正フィードバック
11:15-11:30 M2 張琪 中国人日本語学習者を対象としたV2『合う』の指導システムの開発：結果と考察
11:30-11:45 M2 鄭璇 中国人日本語学習者の日本語フォーカス発話と中立発話に見られる韻律的特徴
※次回（第3回）の集団指導：7/24（金）
